Virovitička Glazbena škola Jan Vlašimsky i ove je godine potvrdila zašto se svrstava među prepoznatljive točke na karti hrvatskog glazbenog obrazovanja. Naime, svi maturanti koji su izrazili želju za nastavkom svog školovanja na glazbenim akademijama uspješno su upisali željene smjerove, čime je nastavljen niz iznimnih rezultata koje ova škola postiže iz godine u godinu.
Ovaj uspjeh još je jedna potvrda dugogodišnje predanosti profesora, kvalitetnog rada i visokog standarda koji Glazbena škola Jan Vlašimsky Virovitica njeguje, govori ravnatelj Damir Mihaljević.
– Ova generacija maturanata pokazala je iznimno visoke rezultate tijekom svog školovanja i svi smo neizmjerno ponosni na naših osam učenika koji su upisali akademije – od Zagreba, Osijeka i Pule, pa sve do Italije i Slovenije. Osim što su svi upisali željene akademije, naš klarinetist Filip Krznarić dospio je na prvo mjesto upisnih lista – objašnjava Mihaljević.
Osam talentiranih maturanata, koji svoje glazbeno obrazovanje nastavljaju razvijati u akademskom svijetu, redom su: Filip Krznarić (klarinet), Tihana Marija Majetić (kompozicija), Palma Ramljak i Klara Volenik (klavir), Ino Pavić i Kristian Matković (gitara) te Lorena Vlašić i Antea Lukač (pjevanje).
– To su učenici koji su tijekom svog školovanja išli na sva natjecanja, bili su aktivni i sudjelovali u kulturnom te javnom životu kako grada Virovitice i Virovitičko-podravske županije, tako i širom Lijepe Naše. Nadamo se da će se ovako uspješna generacija ponoviti i u narednim godinama – dodaje.
Glazbena škola Jan Vlašimsky Virovitica s ponosom broji 30-ak učenika koji su do sada upisali akademije, a neki su se po završetku i vratili u rodni grad – pa tako i u „matičnu“ glazbenu školu, kao zaposlenici.
– Mislim da budućnost dobre glazbe u Virovitici nije nimalo upitna, a to je još jedan u nizu razloga zašto nam je potrebna nova glazbena škola. Generacije se mijenjaju, mi ćemo danas-sutra morati otići, ali za „egzistenciju“ glazbene škole ne moramo brinuti – zaključuje ravnatelj Mihaljević.
(icv.hr, dj)
